Allá educación eres un trabajador que empezó en la familia. Muchas familias están pensando en la vuelta a la escuela. Hay muchas madres y padres preguntándose si han elegido la escuela adecuada.
Aunque es imposible generalizar, dadas las distintas configuraciones y dinámicas familiares, en la vuelta suelen surgir clases preocupaciones acerca de la institución elegida y del desempeño de cada hija o hijo.
Hay que conocer a cada niña y niño, conocer la escuela, acompañar. Diseñar el proyecto educativo, saber como es el ideario de valores que la escuela va a transmitir y por qué tengo que ser lo más parecido a cada familia.
En este tejido que va haciendo entre familia y escuela, van a más dificultades, malentendidos y problemas.
El whatsapp no es el lugar para resolverlos, es el encuentro cara a carael diálogo, la crítica positiva, es saber la complejidad de lo que significa el acto educativo.
Vuelta a clases 2023: el calendario escolar, provincia por provincia
¿Sabes eso? las cosas que pasan en el aula, tambien pasan en casa y que sería lo mejor que hubiera un único discurso, una coherencia sobre todo en los valores que intentamos transmitir familia y escuela.
No hay escuela perfecta, ni familia perfecta, ni docentes perfectos.
Los docentes esperan con incertidumbre y entusiasmo al nuevo grupo, a sabiendas de que habrá un momento de diagnóstico para conocerlos y validar las strategia pensadas. Volver al aula es renovar la pasión, la alegría del encuentro y el desafío de los encuentros.
«No existe la escuela perfecta, ni la familia perfecta, ni los docentes perfectos»
Volver es renovar el pacto socio-educativo (escuela-familia) brindando de brindar un lugar a madres y padres que favorezca el acompañamiento y el sostén del principio de autoridad pedagógica tan necesario.
Con las puertas de las escuelas y las mentes y los corazones abiertos para aprovechar la diversidad, podremos construir infancias y juventudes que, autorizándose como alumna/os, sean buscadores permanentes y «saboreadores» del conocimiento.
Si ayudamos a gestionar las emociones ya ser empáticos con el otro, podremos funcionar como equipo donde el «nosotros» y el «entre todos» sumen la humanidad a los tiempos turbulentos en los que nos toca vivir.
Regreso a las aulas: familia y escuela, juntos
Un párrafo especial merecen los que darán los primeros pasos en la escuela.
Este punto de partida no es igual para la niña o niño que ya se despegó de sus figuras parentales y tiene experiencias en guarderías o madres, que para aquel que vivirá por primera vez ese despegue.
Transparentes, curiosos, juguetones, van a la escuela, se acomodan, regresan a sus hogares para descubrir en la cara de sus padres la alegría que a ellos les producen sus aprendizajes. Y así la escuela va cobrando sentido en sus vidas.
Comenzar un nuevo año escolar no es lo mismo para los chicos que ya se despegaron de las figuras parentales que para quienes lo harán por primera vez
Los ya institucionalizados viven el regreso a clases según su momento personal y las experiencias previas tanto académicas como sociales. Ojalá estén rodeados de adultos atentos a los signos de algún malestar para atenderlos y hacer los cambios necesarios.
Ojalá sea un momento en el que los preparativos incluyan la alegría, a sabiendas de que para madres y padres pueden surgir problemas de presupuesto y logística. Lo ideal es no hacerles daño sens que ir a la escuela es un peso, pero que sí tiene un costo a valorar, por lo que el cuidado de sus vestimentas y útiles es algo a trasmitir.
Ojalá se los pueda acompañar, lo justo y necesario, para que se apropien del aprendizaje como algo personal en busca de la autonomía y la autoría, descubriendo sus capacidades y trabajando las dificultades.
* Psicopedagoga y docente de cursos virtuales
www.lilianagonzalez.com
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